MP3 - Wat we kunnen leren van de eerste-christenen
Voor dit artikel worden geen verzendkosten in rekening gebracht.
De groep van christenen die leefden met de apostelen van Jezus tot aan het eerste concilie van Nicea in 325 n.Chr. hebben vele werken nagelaten. Deze christenen leefden zo’n 1800 jaar geleden. Waarom zijn hun geschriften nu nog voor ons van groot belang?
In deze audio-lezing zullen o.a. de volgende vragen aan de hand van de Bijbel en de werken van de vroege-christenen beantwoord worden:
- Waarom zijn ze van belang?
- Kunnen we niet alleen de Bijbel gebruiken?
- Voegen ze iets toe aan het Nieuwe Testament of juist niet?
- Welek belangrijke voordelen hadden zij boven ons?
- Waarom negeren vele christenen hun uitleg/zienswijze?
Verkrijgbaar op MP3, lengte ca 46 minuten.
* verplichte veld(en)
Specificaties
Formaat | MP3 |
---|
Aanverwante artikelen
![]() |
Laat de vroege-christenen eens aan het woord.
Veel christenen denken dat de Apostel Johannes, vlak voordat hij stierf in ongeveer het jaar 98 n.Chr. ons het complete...
|
€ 6,00€ 2,00 |
Levertijd 2 dagen |
![]() |
MP3 - Wat is het Koninkrijk van God?
Wij kennen bijna allemaal wel zinnetje in het ‘Onze Vader’ wat Jezus ons leerde waar Hij zegt:
|
€ 4,00 |
Levertijd 2 dagen |
Nieuwsberichten



De Wegh naar Vredesstadt- Pieter Pieterz (1625)
Wie kent niet het verhaal van John Bunyan 'The Pilgrim's Progress', maar weinigen weten dat Bunyan hiervoor geïnspireerd is door het boek "De Wegh naar Vredesstadt" van de Anabaptisten ouderling Pieter Pieterz uit de Oost-Zaan geschreven in 1625.
Dit boek is een dialoog tussen Pieter en Jan, waarbij Pieter vragen stelt over een stad die Jan gevonden heeft. Pieter wil weten hoe het daar is en hoe het daar aan toe gaat.
Een hele boeiende en eenvoudige weergave van hoe onderdanen van Gods Koninkrijk heden ten dage zouden moeten leven indien ze werkelijk onderdanen van Gods Koninkrijk willen zijn.
On-line te lezen op de website van Oldtimereligion.nl
of hier te bestellen in PDF / Epub herschreven in hedendaags Nederlands.
